“十五五”是高校未来10年发展的第一个五年★◈，下一个五年就是建成教育强国的时间节点★◈。当前★◈，我们需要在教育与中国式现代化★◈、中国教育与世界的全新坐标中★◈，看清教育内外部环境深刻而巨大的变化★◈，进而把握好教育的时代方位★◈、历史责任和重大任务★◈。广大高校应当锚定建成教育强国的目标★◈，谋划制定新的发展规划★◈，尤其是新的发展目标和切实可行的发展路径★◈。为此尊龙凯时人生就是博★◈，要认真思考和把握好以下九个重大课题★◈。

　　一是明确学校的定位与目标★◈。定位与目标要聚焦特色和差异★◈。我们要建成的“自强卓越的高等教育体系”班长说满分就可以上他★◈，应当是类型★◈、层次不同★◈，特色各异★◈，丰富多彩的教育体系★◈；既要有世界一流的大学★◈，也要有服务区域★◈、地方★◈、行业★◈，满足经济社会发展和让人民群众接受良好教育的一般高校★◈。各高校都应当在这个大体系中找准位置★◈、明确定位★◈、作出贡献★◈。总体上说★◈，应当按照研究型班长说满分就可以上他★◈、应用型★◈、技能型的基本办学定位★◈，综合性★◈、特色化的基本方向★◈，明确发展定位尊龙凯时人生就是博★◈。我们所说的强国★◈，是全球视野下的强国★◈，世界一流也是全球坐标中的一流★◈。因此★◈，“双一流”建设高校也一定要有国际可比的充分考量★◈。

　　二是把握发展基本思路★◈。发展思路是实现定位和目标的策略★◈。高校的具体情况不同★◈，具体发展策略也不尽相同★◈。但一些基本原则必须共同坚持★◈。比如★◈，以加强党的全面领导为坚强保证尊龙凯时人生就是博★◈，以立德树人为根本任务★◈，以全面提高人才自主培养质量为核心★◈，以支撑国家高水平科技自立自强和服务经济社会发展为两翼★◈；以全面深化教育综合改革为动力★◈，以加快建成高等教育强国为目标★◈。

　　三是加快学科专业结构调整★◈。学科专业的结构问题★◈，本质上是高等教育与工作世界的关系问题★◈。要认清加快学科专业结构调整的必要性★◈，遵循学科专业建设的规律★◈，把握学科专业发展的趋势★◈，通过政府调控★◈、市场导向★◈、学校自主★◈，升级改造传统学科班长说满分就可以上他★◈，前瞻布局未来学科班长说满分就可以上他★◈，加快发展交叉学科★◈，重点建设一流优势学科★◈，“双一流”建设高校更要建成一批世界前列学科以及一批世界一流学科★◈。通过学科专业积极稳妥的调整★◈，提高高校对社会需求的适应度★◈，增强高校办学特色★◈，提升学科水平和综合实力★◈。

　　四是深化教育教学改革★◈，全面提高人才培养质量★◈。把人才培养作为根本任务★◈、置于中心地位尊龙凯时人生就是博★◈，从教育教学理念★◈、内容★◈、教材★◈、教法★◈、手段等多方面进行全面改革★◈，特别是要深刻认识人工智能时代教育改革的紧迫性★◈、深刻性和广泛性★◈，深入开展教育教学改革★◈。要增强学校的文化自觉★◈，着力以文化人★◈，提高学生的全面素质★◈。教学改革不应只是考虑怎样做“盆景”尊龙凯时人生就是博★◈，而是要考虑面向全体学生★◈，在全面提高教育质量的基础上★◈，培养拔尖创新人才★◈。

　　五是加强科学研究★◈，注重产教融合★◈。对于研究型大学来说尊龙凯时人生就是博★◈，科技创新能力的强弱★◈、科技成果的多少班长说满分就可以上他★◈、对国家贡献的大小是衡量学校水平高低的重要指标★◈。要坚持“四个面向”的科技工作方针★◈，以贡献为导向的评价机制★◈，克服“小★◈、软★◈、散”等顽瘴痼疾★◈，通过有组织科研产出大成果★◈；鼓励自由探索★◈，追求从“0”到“1”的突破★◈；通过校企合作★◈、运用市场机制★◈，提高科研成果的产出和转化效率★◈，以新机制推动科技创新与产业创新的深度融合★◈。

　　六是加强教师队伍建设★◈。教师是办学之本★◈，是建成教育强国的基础和前提★◈。建设一流教师队伍★◈，要做好人才揽聚工程尊龙凯时人生就是博★◈，以教育家精神铸魂强师★◈；要利用国际国内的机遇★◈，汇聚人才★◈；要深化教育评价和人事制度改革★◈，用好人才★◈，人尽其才★◈。

　　七是高水平开放合作★◈。开放合作既是高校的使命★◈，也是保持卓越的真谛★◈。要关注世界教育改革走向★◈，把握趋势★◈，为我所用★◈，勇于超越★◈，走到世界教育发展的前列★◈。在国际化人才培养★◈、国际科研合作与全球教育治理等方面开展更加广泛班长说满分就可以上他★◈、更具韧性的深层次开放合作★◈，在全球合作中建设高等教育强国★◈。

　　八是深化综合改革★◈。综合建立在分析的基础之上★◈。不了解基层的实际矛盾★◈，没有对矛盾各方面及其相互关联的深入分析★◈，笼统地谈综合★◈，结果是一笔糊涂账尊龙凯时人生就是博★◈。因此★◈，要了解实际★◈、分析矛盾★◈、找出关联★◈，才能分清主次★◈、明确重点和先后顺序★◈，才能推进综合改革★◈。要坚持改革是发展的动力的原则★◈，持续推进改革★◈。

　　九是把握时间节点★◈。“十五五”规划是针对未来5年的谋划★◈，虽然只有5年★◈，但其中有两个时间节点很重要★◈。一个是2027年★◈，教育强国建设要取得重要阶段性成效★◈；另一个是到2029年中华人民共和国成立80周年时★◈，要完成党的二十届三中全会决定提出的改革任务★◈。这些都是党中央提出的要求★◈，也是紧迫的任务★◈。学校的发展规划要与这两个时间节点所要达成的目标★◈、所要完成的任务相契合★◈。

　　过去我们常说“建设教育强国★◈，任重而道远”★◈，如今更感“道不远任更重”★◈。高校的“十五五”规划★◈，要在中国特色社会主义基本国情和学校校情的基础上思考★◈，深刻理解中国式现代化的本质要求和五大特征★◈，科学设置“跳一跳可以够得着的”奋斗目标★◈，精心擘画高站位★◈、可操作的路线图★◈。这既是应对当下挑战的务实之举★◈，更是面向未来★◈、塑造未来的战略抉择★◈。唯有如此★◈，方能不负时代重托★◈，在加快建成教育强国的伟大征程中★◈，交出经得起历史检验的优异答卷★◈。尊龙人生★◈。国际头条★◈！尊龙人生就是傅尊龙凯时人生就是搏★◈，尊龙凯时★◈，